Lehrziel

Ausgehend von einer zunächst phänomenalen Betrachtungsweise soll der Unterschied zwischen dem idealisierten Probestabverhalten und dem Verhalten realer Bauteile herausgearbeitet und begründet werden.

Es sollen das Verständnis und die Sensibilität für die verschiedensten festigkeitsmindernden Einflüsse geweckt werden sowie die entsprechenden Berechnungsgrundlagen vermittelt werden.

Die Anwendung der Erkenntnisse zielt auf die Vermeidung von festigkeitsmindernden Gestaltungsfehlern.